30 de diciembre de 2013

¡¡¡FELIZ AÑO NUEVO 2014!!!

Espero que este sea un año que os llene de inspiración para estudiar mucho y alcanzar las metas fijadas a principio de curso. 
Os deseo, mis nenes, todo lo mejor y que seáis muy muy muy felices a pesar de todos los deberes que os mando.

Un besazo desde Los Pirineos Catalanes


12 de diciembre de 2013

CONO: TEMA 14

 LA EDAD MODERNA 

1ª PARTE: LOS REYES CATÓLICOS Y LA CONQUISTA DE AMÉRICA

PREGUNTAS

1. ¿Quiénes eran los RRCC?

Isabel, reina de Castilla, y Fernando, rey de Aragón. Eran matrimonio y cada uno gobernaba su reino independientemente. Juntos conquistaron el reino de Granada, las islas Canarias,territorios del norte de África y unieron Aragón a Nápoles y Castilla a Navarra. Financiaron las expediciones de Cristóbal Colón al continente americano.

2. ¿Quién fue Cristóbal Colón?


Marino genovés que llegó a América el 12 octubre de 1492 buscando las Indias para demostrar que la Tierra era redonda. Estaba al servicio de la corona de Castilla.





3. ¿Cómo se produjo la conquista de América?

El 3 de agosto de 1492, Colón partió de Huelva y creyó llegar a Japón el 12 de octubre, pero llegó a una isla del Caribe. Años después, Américo Vespucio demostró que se trataba de un nuevo continente y le llamaron en su honor América. Después, los españoles empezaron a conquistar los nuevos territorios. Las expediciones más importantes fueron las de Hernán Cortés (México) y Francisco Pizarro (Perú).

4. ¿Qué y cuáles son los pueblos precolombinos?


Son los pueblos que habitaban en América antes de la llegada de los españoles. Algunos eran pequeñas tribus y otros formaron grandes imperios. Estos imperios son: el inca, el maya y el azteca.




ESTE ES UN VÍDEO SOBRE LAS CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS:


5. ¿Cómo organizaron los españoles el nuevo territorio?

En virreinatos, al frente de los cuales, había un virrey que dependía del imperio español.

6. ¿Cómo era la sociedad en las colonias americanas?

Se organizaba según un criterio racial:
  • españoles: gobernantes y propietarios
  • mestizos: algunos tenían cargos y otros eran pobres
  • indios: sufrían abusos y luego estaban amparados por la ley
  • negros: esclavos traídos de África.

VÍDEO LLEGADA DE ESPAÑOLES A AMÉRICA





Para rematar esta parte del tema, puedes ver los vídeos correspondientes a esta época de la serie documental 
Memoria de España:

Vídeo de los Reyes Católicos

Vídeo del descubrimiento de América




11 de diciembre de 2013

INGLÉS

Un compañero ha encontrado una página para practicar y aprender inglés. Se llama duolingo y también tienen aplicación para el móvil. Yo la estoy probando y la verdad es que me está gustando bastante. Es un poco complicada, no creo que esté pensada para niños, pero si queréis probar, os animo. Ya me contaréis.

27 de noviembre de 2013

CONO

HISTORIA


Hay una serie documental llamada MEMORIA DE ESPAÑA que está muy bien para entender cada época que estamos estudiando de una forma visual. En esta página 


podéis encontrar todos los capítulos de la serie.





Para ir directamente a cada tema (de los que ya hemos estudiado), os lo pongo más fácil aquí:

















MATES

mínimo común múltiplo

mcm

Éste es un vídeo que explica muy bien qué es y cómo se halla el mínimo común múltiplo

11 de noviembre de 2013

CONO

TEMA 5. LA EDAD MEDIA I.
LOS VISIGODOS

El Imperio romano se debilitó y tuvo problemas en sus últimos tiempos para defernder sus límiotes, sobre todo en el siglo III y, especialmente, en el V. Sus fronteras comenzaron a ser traspasadas por pueblos procedentes del norte y el este de Europa, a quienes los romanos denominaban bárbaros. El año en que tomaron la ciudad de Roma, el 476 d.C., se señala como fin de la Edad Antigua y principio de la Edad Media.

La mayor parte de estos pueblos invasores era de origen germánico, como los suevos o los visigodos, pero una vez se asentaron dentro de los limites del Imperio romano, se convirtieron al cristianismo y adoptaron la lengua romana, el latín.

1. Las invasiones en Hispania

Durante el siglo V, Hispania recibió la invasión de los alanos, los suevos y los vándalos. Estos pueblos que se establecieron en la Península luchaban constantemente entre sí.

Para acabar con esta situación y pacificar el territorio, los romanos llegaron a un pacto con los visigodos, otro pueblo germánico que ya ocupaba el sur de la actual Francia. Les ofrecieron establecerse en Hispania a cambio de que acabaran con los continuos enfrentamientos. De este modo, los visigodos entraron en la Península y pronto derrotaron a alanos y vándalos. Los suevos resistieron durante más tiempo en el noroeste de la Península.


A principios del siglo VI, los visigodos fueron derrotados al norte de los Pirineos por los francos, otro pueblo germánico, lo que les obligó a abandonar el sur de Francia y establecer su territorio casi exclusivamente en la Península Ibérica.



2. El reino visigodo de Toledo

Los visigodos establecieron la capital de su reino en Toledo. Al principio no controlaban todo el territorio peninsular, pues los suevos mantenían su reino en el noroeste y los vascones resistían en el norte. Además, visigodos e hispanorromanos, aunque cristianos ambos, tenían creencias distintas y leyes diferentes, por lo que el reino no estaba unificado.

El rey Leovigildo derrotó a los suevos y pacificó a los vascones. Su hijo Recaredo se convirtió al catolicismo y, con él, todo el pueblo visigodo, lo que abrió la puerta a la fusión entre visigodos e hispanorromanos y resultó decisivo para la cohesión del reino. Reyes posteriores, como Recesvinto, elaboraron leyes comunes para los grupos más importantes de visigodos e hispanorromanos, de manera que, en el siglo VII, el reino visigodo ya estaba unificado.


Mira este vídeo para entender mejor el tema 



3. El arte de los visigodos.

Los visigodos se distinguieron por su arte. En particular destacaron en la arquitectura y en la orfebrería, es decir, en la fabricación de joyas y adornos.

La mayor parte de los edificios visigodos que conservamos se construyeron en los siglos VI y VII. Se trata de iglesias muy pequeñas de piedra y con pocas ventanas. Utilizaban arcos de herradura.


Por otra parte, los visigodos destacaron en orfebrería con metales y gemas preciosas. Destaca la confección de hebillas, crucifijos y coronas que colgaban sobre los altares.


En este vídeo puedes ver obras visigodas de leyes, orfebrería, escultura y arquitectura

30 de octubre de 2013

CONO
 
 
TEMA 4. LA EDAD ANTIGUA II


LOS ROMANOS


Los romanos eran originarios de la ciudad de Roma, en el centro de la península Itálica. Desde allí se extendieron y llegaron a dominar toda la ribera del Mediterráneo; por eso lo denominaron Mare Nostrum, “nuestro mar”.


  1. ORGANIZACIÓN POLÍTICA
Los romanos crearon un estado muy poderoso y bien administrado. Todos los súbditos pagaban impuestos y el dinero recaudado se destinaba a la construcción de vías y edificios públicos y al mantenimiento del ejército. Según la organización política, diferenciamos tres períodos de la civilización romana:
  • El periodo de la Monarquía, entre los siglos VIII a.C. y VI a.C.
  • El periodo de la República, entre los siglos VI a.C. y I a.C., en el que la máxima autoridad de Roma fue el Senado, una asamblea formada por representantes de las principales familias.
  • El periodo del Imperio, entre los siglos I a.C. y V d.C., en que por encima del Senado estaba el emperador, que concentraba todo el poder.
  1. CIUDADES Y EDIFICIOS
Las ciudades romanas estaban amuralladas. Tenían red de alcantarillado y de distribución de agua, que a menudo requería la construcción de grandes acueductos.


Construyeron numerosas obras públicas, como las vías o calzadas empedradas que comunicaban las principales ciudades. También construyeron edificios públicos, como teatros, circos, anfiteatros o termas, y monumentos, como los arcos de triunfo.







  1. SOCIEDAD Y ECONOMIA
La sociedad romana se dividía en tres grandes grupos:
  • Los patricios eran los grandes propietarios de las tierras y los comerciantes ricos. Tenían derecho a participar en la vida política.
  • Los plebeyos eran los pequeños propietarios agrícolas o los artesanos. No tenían derechos políticos.
  • Los esclavos a menudo eran capturados en las guerras de conquista y eran obligados a trabajar para los patricios. Cuando un esclavo conseguía su libertad, se llamaba liberto.
La sociedad romana adoptó muchos rasgos culturales de los griegos, entre los cuales estaba la religión. Los emperadores persiguieron cualquier otra religión, como el cristianismo, pero más tarde la declararon religión oficial del Imperio romano. Antes de la cristiana, tenían una religión politeísta, es decir, tenían muchos dioses, cada uno guardián de un elemento de la naturaleza o de la vida.

 
 
La economía romana estaba basada, en sus inicios, en la agricultura, la minería y el comercio. Después, resultó fundamental la explotación de los diversos bienes que había en los territorios que conquistaban.


  1. LA ROMANIZACIÓN
Se denomina romanización al proceso de implantación de la cultura, religión, costumbres, leyes, idioma, etc. de los romanos en todos los territorios que iban conquistando.


La lengua de los romanos era el latín. La mezcla con los idiomas locales de los territorios colonizados y su evolución posterior dieron lugar a diversas lenguas, que son la que actualmente conocemos como lenguas románticas. El castellano es una de ellas, al igual que el francés, el italiano, el portugués, el rumano, etc.
El derecho romano ha inspirado, hasta la actualidad, los sistemas legales de muchos estados.
La religión cristiana fue adoptada en la mayor parte de los territorios conquistados por los romanos cuando fue declarada religión oficial del Imperio.
  1. LA HISPANIA ROMANA
En el año 218 a.C. los romanos desembarcaron en Ampurias para enfrentarse con los cartagineses. Desde allí, emprendieron la colonización de la Península Ibérica, a la cual denominaron Hispania. Pero la colonización de los romanos fue muy diferente de las anteriores, porque su intención no era sólo comerciar, sino también controlar todo el territorio y establecer las mismas normas y las mismas costumbres que en Roma.
Igual que en su territorio de origen, los romanos creaban en los territorios que conquistaban ciudades y vías para comunicarlas.
En Hispania fueron ciudades romanas importantes Tarraco (Tarragona), Híspalis (Sevilla) y Emérita Augusta (Mérida).
Los romanos dividieron Hispania en tres provincias, con la intención de facilitar su gobierno: Tarraconense, Bética y Lusitania. Al frente de cada provincia había un gobernador que dependía del Senado.

15 de octubre de 2013



¡¡¡¡URGENTE!!!!!

Este pequeño necesita encontrar un hogar. Lo abandonaron el lunes en un parque y ahora está pasando de casa en casa, sufriendo un montón cada vez que cambia de manos. Tiene 5 meses y no tiene chip. Será de tamaño mediano, más pequeño que un labrador. Es muy cariñoso y muy activo, necesita jugar todo el rato. También es muy listo, aprende rápido. Será un buen compañero para el que le quiera dar la oportunidad que se merece. Se entrega desparasitado. Si sabéis de alguien que le quiera y le vaya a cuidar mucho con mucha paciencia, escribid aquí o decídmelo en clase.  





11 de octubre de 2013

CONO 
TEMA 3. LA EDAD ANTIGUA I.

Durante el tercer milenio antes de Cristo, algunos mercaderes empezaron a tomar nota de sus intercambios comerciales: éste fue el origen de la escritura y, por lo tanto, el inicio de una nueva etapa de  la Historia:
 la Edad Antigua.

1. LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES

Los documentos escritos más antiguos que se conservan son de hace más de 5000 años y corresponden a dos civilizaciones: Mesopotamia y Egipto. Se las denomina fluviales porque se crearon a orillas de grandes ríos, lo que favoreció una agricultura muy productiva. 
Las civilizaciones fluviales crearon las primeras grandes ciudades planificadas y los primeros estados. Un estado es una organización política estable de una comunidad e incluye un gobierno propio, una administración, una organización social, unas leyes, etc.
Estas sociedades constaban de:
- Un rey con poder absoluto.
- Los sacerdotes y funcionarios, que administraban el estado
- El ejército controlado por el rey.
- El pueblo, que se encargaba de la agricultura y la ganadería, obedecía al rey y pagaba los tributos.
- Los esclavos, que eran propiedad de sus amos y trabajaban a cambio de comida y alojamiento y no gozaban de ninguna consideración.

El código de Hammurabi, perteneciente a la civilización mesopotámica, es la primera legislación escrita que se conserva.


El Código de Hammurabi, creado en el año 1760 a. C. (según la cronología media) por el rey de Babilonia Hammurabi, es uno de los conjuntos de leyes más antiguos que se han encontrado y uno de los ejemplares mejor conservados de este tipo de documentos creados en la antigua Mesopotamia y, en breves términos, se basa en la aplicación de la ley del Talión a casos concretos.
A menudo se lo señala como el primer ejemplo del concepto jurídico de que algunas leyes son tan fundamentales que ni un rey tiene la capacidad de cambiarlas. Las leyes, escritas en piedra, eran inmutables. Este concepto pervive en la mayoría de los sistemas jurídicos modernos.
Estas leyes, al igual que sucede con casi todos los códigos en la Antigüedad, son consideradas de origen divino, como representa la imagen tallada en lo alto de la estela, donde el dios Shamash, el dios de la Justicia, entrega las leyes al rey Hammurabi. De hecho, anteriormente la administración de justicia recaía en los sacerdotes, que a partir de Hammurabi pierden este poder. Por otra parte, conseguía unificar criterios, evitando la excesiva subjetividad de cada juez.
Escrito en acadio, su prólogo y el epílogo están redactados en un lenguaje más cuidado y con la finalidad de glorificar al dios babilonio Marduk y, a través de él, a su rey.
El rey ordenó que se pusieran copias de este Código en las plazas de cada ciudad para que todo el pueblo conociera la ley y sus castigos, para lo cual el cuerpo de la ley se expresa en lenguaje claro, del pueblo. Comienza con la partícula si (o proposición condicional), describe la conducta delictiva y luego indica el castigo correspondiente. Una de sus leyes establece la Ley del Talión ("ojo por ojo, diente por diente").
Redactado en primera persona, relata como los dioses eligen a Hammurabi para que ilumine al país para asegurar el bienestar de la gente. Proclama a Marduk como dios supremo, alejando al panteón sumerio.



         1.1. EGIPTO

La civilización egipcia se desarrolló a orillas del río Nilo, que además de contribuir a la fertilidad de la tierra, era una importante vía de comunicación.
La sociedad egipcia estaba muy jerarquizada. Los escribas eran un grupo privilegiado que se encargaba de escribir los documentos y llevar las cuentas del estado. Por encima de éste y los demás grupos estaba el faraón, que era el rey y se consideraba un dios.


escribas



     


   NEFERTITI                 RAMSES                 AMENOFIS IV


La primera escritura que utilizaron fue la jeroglífica, realizada a base de dibujos esquemáticos que representaban ideas. Escribían en hojas de papiro, una planta muy abundante a orillas del Nilo.

   

  


Los egipcios fueron grandes arquitectos y construyeron edificios colosales, como los templos (dedicados a sus dioses) y las pirámides (tumbas de los faraones).


Pincha aquí para ver un vídeo sobre la construcción de las pirámides.



2. LOS PUEBLOS PRERROMANOS

Se denominan pueblos prerromanos los pueblos que habitaban la península Ibérica antes de la llegada de los romanos.

- Tartessos. Los tartesios formaron el primer reino del que se tiene noticia en la península. ocuparon la zona del valle del Guadalquivir. Aunque hay muy poca información, se sabe que tenían una economía muy próspera basada en la minería.

- Íberos. Ocupaban el este y sur de la península. Eran un conjunto de poblados amurallados gobernados por un rey. Su rica agricultura y minería les permitió comerciar con otros pueblos del Mediterráneo, lo que desarrolló mucho su cultura.

- Galaicos, cántabros, astures y vascones. Vivían en la zona noroeste y eran pueblos amurallados característicos denominados castros. Recibieron mucha influencia de los celtas.

- Celtas. Habitaban en el centro y oeste de la península. Eran un conjunto de pueblos que se agrupaban en tribus y vivían en poblados fortificados. practicaban la ganadería y la metalurgia. Su cultura influyó mucho en los pueblos que ya residían en la zona cuando ellos llegaron.

- Celtíberos. Son los pueblos de la frontera entre celtas e íberos, que fusionaron ambas culturas.




Dama de Elche. Escultura íbera

Casco celtíbero

Joyas tartesas

Castros del norte

Los toros de Guisando (Ávila) . Cultura celta


           2.1. LA COLONIZACIÓN DE LA PENÍNSULA

Además de los pueblos prerromanos, otros pueblos, de origen mediterráneo, se establecieron en la península Ibérica antes de la llegada de los romanos.

- Fenicios. Fueron los primeros colonizadores. Procedían de Tiro y Sidón, ciudades situadas en el Mediterráneo. Eran expertos navegantes y comerciantes, que llegaron atraídos por la riqueza en metales de la península. Para comerciar con los nativos, se asentaron en la costa y crearon ciudades como Gadir (Cádiz) y Malaka (Málaga).

- Griegos. También eran comerciantes y navegantes del Mediterráneo. Al igual que los fenicios, comerciaron con los íberos para obtener metales. Por ello, establecieron colonias como Emporion (Ampurias) y Rode (Rosas).

- Cartagineses. Procedían de Cartago, en el norte de África. Se adueñaron de las ciudades fenicias y fundaron otras, como Cartago Nova (Cartagena) y Ebusus (Ibiza), en puntos estratégicos para controlar el Mediterráneo. Llegaron a someter a los celtas, por lo tanto, tenían, no solo una finalidad comercial, sino también militar, lo que provocó enfrentamientos con los romanos cuando estos llegaron.


17 de septiembre de 2013

CONO

TEMA 2. LA PREHISTORIA

1. LA HOMINIZACIÓN

Los seres humanos tienen un origen común, los homínidos. La hominización es el proceso de evolución de los homínidos hasta llegar a la especie actual: el homo sapiens. Este proceso se inició hace unos cuatro millones de años en África. Los homínidos empezaron a caminar en posición bípeda, es decir, de pie, dejando las manos libres para realizar otras actividades. También se produjo el desarrollo del cerebro y apareció el lenguaje complejo.


     


2. EL PALEOLÍTICO

El Paleolítico es el primer período de la Prehistoria. Comienza con los primeros seres humanos y concluye cuando se generaliza el uso de la agricultura y la ganadería.
Características:
-         Eran nómadas, es decir, no tenían un lugar fijo para vivir. Se dedicaban a la caza y a la recolección de frutos silvestres. Seguían a las manadas de animales y cambiaban de lugar cuando no encontraban presas ni frutos para comer.
-         Formaban pequeños grupos familiares en clanes o tribus, que se refugiaban en cuevas naturales o en sencillas cabañas.
-         Usaban utensilios de piedra tallada, madera y hueso, como hachas de piedra o agujas de hueso. Se vestían con pieles de animales.
-         Aprendieron a manejar el fuego.
-         Realizaban pinturas en las cuevas donde vivían: las pinturas rupestres, que representaban animales escenas de caza.



          
Flechas, cuchillos y utensilios
                           

VIDEO: LAS CUEVAS DE ALTAMIRA



El control del fuego

Desde siempre, los humanos conocían el fuego a través de fenómenos naturales como los rayos, pero dominarlo fue una revolución. Aprendieron a dominarlo hace, aproximadamente, medio millón de años. Les dio calor y protección frente a los animales, permitió cocer los alimentos (por tanto ampliar y mejorar la alimentación), les aportó luz durante las horas de oscuridad y favoreció la comunicación entre el grupo, que se reunía alrededor del fuego.

Las expresiones artísticas

Las pinturas rupestres eran representaciones de animales o escenas de caza, lo que ha hecho suponer que las hacían con la creencia de que favorecían la caza. Tenían, por tanto, un significado mágico.
Uno de los lugares más importantes del mundo por que respecta a las pinturas rupestres son las Cuevas de Altamira, en Cantabria.
En el Paleolítico también se comenzaron a hacer esculturas. Las más características son las venus, figuras de mujeres con las nalgas y los pechos muy exagerados, que simbolizaban la Pachamama (Madre Tierra) y, por tanto, la fertilidad.
También hacían grabados o relieves en piedra, hueso y asta.

 

 

                                        

                               
                            


                                        
 VENUS DE LA FERTILIDAD




3. EL NEOLÍTICO

El Neolítico se inicia hace unos diez mil años y concluye cuando el ser humano aprende a usar los metales, hace unos siete mil años.
Características:
-         Las personas eran sedentarias, es decir, vivían siempre en el mismo lugar y construyeron poblados estables.
-         Practicaban la agricultura y la ganadería.
-         Usaban instrumentos hechos de piedra pulimentada: hachas, flechas, hoces, azadas, etc.
-         Concibieron numerosos inventos, como la cerámica, el arado de madera, el molino de mano, tejidos o la rueda.

VÍDEO: EL NEOLÍTICO



Los monumentos megalíticos

Al final del Neolítico se comenzaron a construir monumentos megalíticos: se trata de monumentos funerarios, destinados a rendir culto a los muertos, construidos con grandes bloques de piedra. Los más comunes son:
-         Los menhires, que son grandes bloques de piedra alargados clavados verticalmente en tierra.
-         Los dólmenes, que son construcciones hechas con dos o más piedras enormes clavadas en tierra verticalmente y otra piedra plana colocada encima a modo de mesa.






4. LA EDAD DE LOS METALES

La Edad de los Metales se inició hace unos seis mil años, cuando los seres humanos aprendieron a trabajar los metales. Primero utilizaron el cobre, después aprendieron a mezclar metales obteniendo el bronce (cobre + estaño) y por último, utilizaron el hierro. También usaron el oro y la plata para hacer adornos.

         

          


En esta época se produjeron grandes novedades:
-         La rueda, que facilitó el transporte de grandes pesos.
-         El arado, que mejoró la agricultura.
-         La vela, que propició la navegación en barco y las rutas marítimas
-         El comercio, que permitió intercambiar productos entre poblados, dando lugar al trueque.

  


Los avances técnicos supusieron un aumento de la producción agrícola y de los excedentes, por tanto, del comercio. Se crearon las primeras ciudades, donde aparecieron nuevas profesiones, como los sacerdotes o los guerreros. Así, fueron acentuando las diferencias sociales y los sectores que tenían más riqueza fueron adquiriendo más poder.