17 de septiembre de 2013

CONO

TEMA 2. LA PREHISTORIA

1. LA HOMINIZACIÓN

Los seres humanos tienen un origen común, los homínidos. La hominización es el proceso de evolución de los homínidos hasta llegar a la especie actual: el homo sapiens. Este proceso se inició hace unos cuatro millones de años en África. Los homínidos empezaron a caminar en posición bípeda, es decir, de pie, dejando las manos libres para realizar otras actividades. También se produjo el desarrollo del cerebro y apareció el lenguaje complejo.


     


2. EL PALEOLÍTICO

El Paleolítico es el primer período de la Prehistoria. Comienza con los primeros seres humanos y concluye cuando se generaliza el uso de la agricultura y la ganadería.
Características:
-         Eran nómadas, es decir, no tenían un lugar fijo para vivir. Se dedicaban a la caza y a la recolección de frutos silvestres. Seguían a las manadas de animales y cambiaban de lugar cuando no encontraban presas ni frutos para comer.
-         Formaban pequeños grupos familiares en clanes o tribus, que se refugiaban en cuevas naturales o en sencillas cabañas.
-         Usaban utensilios de piedra tallada, madera y hueso, como hachas de piedra o agujas de hueso. Se vestían con pieles de animales.
-         Aprendieron a manejar el fuego.
-         Realizaban pinturas en las cuevas donde vivían: las pinturas rupestres, que representaban animales escenas de caza.



          
Flechas, cuchillos y utensilios
                           

VIDEO: LAS CUEVAS DE ALTAMIRA



El control del fuego

Desde siempre, los humanos conocían el fuego a través de fenómenos naturales como los rayos, pero dominarlo fue una revolución. Aprendieron a dominarlo hace, aproximadamente, medio millón de años. Les dio calor y protección frente a los animales, permitió cocer los alimentos (por tanto ampliar y mejorar la alimentación), les aportó luz durante las horas de oscuridad y favoreció la comunicación entre el grupo, que se reunía alrededor del fuego.

Las expresiones artísticas

Las pinturas rupestres eran representaciones de animales o escenas de caza, lo que ha hecho suponer que las hacían con la creencia de que favorecían la caza. Tenían, por tanto, un significado mágico.
Uno de los lugares más importantes del mundo por que respecta a las pinturas rupestres son las Cuevas de Altamira, en Cantabria.
En el Paleolítico también se comenzaron a hacer esculturas. Las más características son las venus, figuras de mujeres con las nalgas y los pechos muy exagerados, que simbolizaban la Pachamama (Madre Tierra) y, por tanto, la fertilidad.
También hacían grabados o relieves en piedra, hueso y asta.

 

 

                                        

                               
                            


                                        
 VENUS DE LA FERTILIDAD




3. EL NEOLÍTICO

El Neolítico se inicia hace unos diez mil años y concluye cuando el ser humano aprende a usar los metales, hace unos siete mil años.
Características:
-         Las personas eran sedentarias, es decir, vivían siempre en el mismo lugar y construyeron poblados estables.
-         Practicaban la agricultura y la ganadería.
-         Usaban instrumentos hechos de piedra pulimentada: hachas, flechas, hoces, azadas, etc.
-         Concibieron numerosos inventos, como la cerámica, el arado de madera, el molino de mano, tejidos o la rueda.

VÍDEO: EL NEOLÍTICO



Los monumentos megalíticos

Al final del Neolítico se comenzaron a construir monumentos megalíticos: se trata de monumentos funerarios, destinados a rendir culto a los muertos, construidos con grandes bloques de piedra. Los más comunes son:
-         Los menhires, que son grandes bloques de piedra alargados clavados verticalmente en tierra.
-         Los dólmenes, que son construcciones hechas con dos o más piedras enormes clavadas en tierra verticalmente y otra piedra plana colocada encima a modo de mesa.






4. LA EDAD DE LOS METALES

La Edad de los Metales se inició hace unos seis mil años, cuando los seres humanos aprendieron a trabajar los metales. Primero utilizaron el cobre, después aprendieron a mezclar metales obteniendo el bronce (cobre + estaño) y por último, utilizaron el hierro. También usaron el oro y la plata para hacer adornos.

         

          


En esta época se produjeron grandes novedades:
-         La rueda, que facilitó el transporte de grandes pesos.
-         El arado, que mejoró la agricultura.
-         La vela, que propició la navegación en barco y las rutas marítimas
-         El comercio, que permitió intercambiar productos entre poblados, dando lugar al trueque.

  


Los avances técnicos supusieron un aumento de la producción agrícola y de los excedentes, por tanto, del comercio. Se crearon las primeras ciudades, donde aparecieron nuevas profesiones, como los sacerdotes o los guerreros. Así, fueron acentuando las diferencias sociales y los sectores que tenían más riqueza fueron adquiriendo más poder.



16 de septiembre de 2013

CONO


TEMA 1. EL ESTUDIO DEL PASADO

El pasado se estudia mediante las fuentes, que son todo aquello que nos aporta información sobre acontecimientos que ocurrieron entonces. Hay tres tipos de fuentes:

-         Fuentes orales: son las que nos transmiten de viva voz. Actualmente, estos testimonios pueden estar grabados y pueden tener formato de relato, canción, poema, etc.
-         Fuentes documentales: son documentos escritos, películas, vídeos, mapas, fotografías, etc.
-         Fuentes patrimoniales: son elementos materiales que aportan información sobre maneras de vivir, de trabajar, creencias, etc. de una época concreta, como cerámicas, herramientas, edificios, restos, etc.

Las edades históricas

Para facilitar el estudio del pasado, los historiadores han dividido la historia en periodos llamados edades. En cada una de ellas encontramos maneras diferentes de vivir y organizarse.

Se toma el nacimiento de Jesucristo como punto de referencia para medir el tiempo. Así hablamos de fechas “antes de Cristo” (a.C.) y “después de Cristo” (d.C).
Las edades en que se divide la historia son:

-         La prehistoria: se inicia con la aparición de los primeros seres humanos y llega hasta la invención de la escritura (3000 a.C.). Es la edad histórica más larga. Durante la prehistoria se produjo una transformación fundamental en la forma de obtener los alimentos, apareciendo la agricultura y la ganadería.

-         La edad antigua: comienza con la invención de la escritura y acaba con la caída del Imperio Romano de Occidente (476 d.C.). Se desarrollaron las primeras grandes civilizaciones, como las de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Estaban basadas en el esclavismo y la divinización de las autoridades.

-      La edad media: se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta el descubrimiento de América por Cristóbal Colon 1492 d.C.). En Europa, el sistema social fue el feudalismo, con señores feudales propietarios de tierras y campesinos que trabajaban para ellos.

-    La edad moderna: comienza con el descubrimiento de América y alcanza hasta la Revolución Francesa (1789 d.C.). Se crearon grandes imperios europeos que se expandieron por todo el mundo. Estaban gobernados por monarquías absolutas, que tenían gran poder (absolutismo).


-         La edad contemporánea: abarca desde la Revolución Francesa hasta hoy. La Revolución cambió la organización social y se produjo la revolución industrial, cambió la forma de producir y trajo el nuevo orden social: el capitalismo.

12 de septiembre de 2013

COMIENZA EL NUEVO CURSO

Este año vuelvo a estar con alumnos de 6º, así que mantendremos entre todos este blog y espero que sea de utilidad para todos. 

Buena suerte a tod@s y... ¡¡¡¡COMENZAMOS!!!!